新竹縣一位黃小弟（2歲半），天生語言成長緩慢，醫師建議除了語言醫治外，還可去幼兒園上課，行使同儕間 翻譯互動進修成長說話 翻譯社黃媽媽在七月底，讓黃小弟到美森堡幼兒園上課。未料上課兩周後，園方竟以「我們將來人數很多」為由，將黃小弟退學，還建議他到特講授校上課，讓黃媽媽感覺蒙受輕視，對此園方默示，黃小弟單純是因為順應不良，並不是說話遲緩遭到退學，造成黃媽媽受曲解，也願意暗示歉意。黃媽媽示意，在7月底時，她幫黃小弟到幼兒園報名試讀，當初也先告知園方兒子有說話緩慢的問題，園方表示，自己自己就有招收非凡學生，不成問題，兩邊談妥後便開始上課。上課兩周後，幼幼班導師暗示黃小弟順應情況精良，可以繼續上學，黃媽媽高興 翻譯將部份膏火和評估呈文補齊後，園方上週五竟無預警的將黃小弟退學，還要求他到特教授教養校上課，令黃媽媽相當錯愕。「真的沒法接管，基本是輕視！」黃媽媽默示，當時導師跟她說，園長看太小孩 翻譯評估呈報後，認為她兒子應當要到特教學校，還用「將來招收 翻譯小孩會良多，我沒門徑給他（黃小弟）滿滿的愛。」為由，將黃小弟當場退學，黃媽媽梗咽的說，我的小孩並非什麼都不會，他只是語言發展緩慢，並且醫師其時也說沒必要到特別黉舍，不理解園方為什麼要無預警 翻譯把小孩退學。「我們自己就有招收非凡學生，絕對不是輕視！」園方出面澄清，黃小弟並非因為說話遲緩被退學，而是純真的順應不良，並指出黃小弟很沒平安感，不管吃飯、睡覺都需要人陪，如果先生脫離，黃小弟便最先低聲抽泣，嚴重影響教員上課，是以才會建議黃小弟換另外黉舍就讀，造成黃媽媽傷心曲解，園方也透露表現遺憾 翻譯社新竹縣教育處透露表現，一般2至6歲的學童，並沒有特殊辨別要上特教班照舊通俗班，無論是公立還是私立的幼兒園，都可以招收非凡及弱勢家庭的學生，若招收特殊學童，縣府還供應經費補助，且也有特別教育巡迴教師可供申請，今朝教育處已前去瞭解個案狀態，再進一步協調。（突發中間黃羿馨／新竹報導）
留言列表
