D-直接模仿
| C 模擬」是社會學習論 翻譯要點，以下何者為「象徵仿照」(symbolic modeling)？ (A)幼兒模仿家人 翻譯語言和動作 (B)幼兒仿照卡通人物的樂於助人 (C)幼兒進修教師解決問題的技能，並立即利用在雷同 翻譯問題情境中 (D)幼兒觀察教師、同窗清算教室情況，他就到進修區協助將教具歸位 C-抽象模仿? 直接模仿(direct modeling) |
| 一種最簡單的模擬學習，如幼兒語言進修。 |
| 象徵模仿(symbolic modeling) |
| 學習者並不是仿照「表率」的具體行為，而是其性情或特質或其行為所代表 翻譯意義，例如諸葛亮所代表的智慧，及鞠躬盡瘁的態度、關羽所代表的正義，大膽的特質，都是後人象徵的模擬行為 翻譯社 |
| EX 幼兒旁觀卡通「海綿寶寶」，進修卡通人物海綿寶寶行為背後天然、樂觀、不造作 翻譯性格 |
| 抽象模仿(abstract modeling) |
| 是指學習者從窺察進修中進修到的是抽象 翻譯原則，而非具體行為，如教員對標題問題的解答思慮原則，會使學生學習到解題的原則。 |
A直接仿照
。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯1.直接模仿：人類糊口中 翻譯根基社會妙技，如用筷子吃飯及用筆寫字 翻譯社
2.綜合模仿：學習者經仿照歷程而學得的行為，未必直接得自表率一人，而是綜合多次所見構成本身的行為。
3.象徵模擬：學習者對楷模人物所仿照者，不是具體行為，而是其性情或行為所代表的意義。如正義、英勇。
4.抽象仿照：學習者觀察學習所學到的是抽象 翻譯原則，而非具體行為 翻譯社如數學解題原則。來自: http://blog.xuite.net/st868221/twblog/126835788-%E6%A8%A1%E4%BB%BF有關翻譯的問題歡迎諮詢天成翻譯社
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