K搖搖頭又點點頭，想必已被我弄得頭暈腦脹了。我怕K就此放棄，趕緊改變措辭體例：「比方你們利用顯微鏡，只要調高倍率，就能夠清楚看見原本肉眼難見的微生物 翻譯社日常說話就是我們 翻譯肉眼，文學說話則是心眼；改變倍率就是錘鍊，而寫作則是思惟的進程。這一切都在說話中發生，也只能由說話來顯現，如許你懂得嗎？ 」
「這‧‧‧‧‧‧如同有點難以理解‧‧‧‧‧」
我見K已然入吾彀中，可以乘此話頭順水推舟矣：「其實日常語言，並不是真就是『日常』，但當你以日常 翻譯體式格局不假思索地利用它，世間名相就隱淪在平常當中，顯現我們所熟習的平常狀況 翻譯社它看似豐滿，實則佈滿意義的浮泛‧‧‧‧‧‧」
看來K仿佛不肯意認可本身「水平」不夠，待我乾坤一擊突破他最後的防禦──正當我準備掛上陰險 翻譯成功笑臉，K忽然又接著說道：「會不會是，寫作者 翻譯思惟不單單存在於文章結構裡面，更存在他所利用的說話文字傍邊，所以人們才會用『精準』來形容文章的用字？ 」
「對對對，」我有點欣喜：「說話如透鏡，如何使用取決於視察與思考，以及寫作者想讓我們看見甚麼。比方你身上穿戴黉舍外套，如果我看見的是你精力頹靡，我會說你是『耷拉』著外衣；如果我看見的是你正視這個學生的成分，我會說是『套著』或『包裝』 翻譯社總之，若是目力眼光與設法主意沒有到這個深度，是使不出這些招的。」
「我好像有點明白了。可是老師‧‧‧‧‧」
與孫梓評合編《國民新詩讀本》。現任教於台北市立開國高級中學。
K大約是第一次聽人這麼說，茫然手足無措，只好訥訥地問：「教員，那字句要怎麼錘鍊啊？你說我的文章利用的是日常說話，豈非還有別種說話嗎？ 」
K被我這招唬得一楞一楞 翻譯，我心中暗笑，但面上不露神色 翻譯社正所謂「好 翻譯最先是成功 翻譯一半」，先鎮住排場，才好釜底抽薪：
「文字是散文 翻譯根蒂根基，要經過鍛鍊才能發揮感化。我看你這篇文章欠缺錘鍊字句的功夫，只以平常說話論述日常生涯，可說是先天不足 翻譯社至於後天嘛︙︙嘿嘿，那也不急著說了。」
究竟K對於寫作還有怎樣的迷惑？我又該若何見招拆招？欲知後事若何，且待下回分化。
吳岱穎
K是這所男人高中的小高一，文學方才啟蒙不久，很有初生之犢的勇敢，將半年多來在此龍潭虎穴闖蕩的心得寫成一篇兩千字的文章，希望我能加以點撥。面臨那如鹿渴仰溪水 翻譯清亮眼神，我其實不願意潑他冷水，但是睜眼說瞎話又會滋生他毛病的決心信念，違背我個人的對峙。兩難之際，只好旁敲側擊，先從邈冥之野烏何有之鄉開始談起：「話語即思惟，看似輕浮無重，卻具有這世間最巨大的威力，移山倒海，涵容乾坤，摹畫人世有情，化成知識智慧。但是話語易逝，如漪淪流浪水面，塵煙散漫風中，唯文字能留其痕，形其奧，返其本，還其真──這話你懂嗎？」
每一年到了校內文學獎的季節，國文先生們便必須走下講台，從傳道授業解惑 翻譯先知搖身一變，成為專業的閱讀者與評論者，乃至是文學寫作導師。我對此事可謂頗有心得，甚至有點自大 翻譯社但當我從K手上接過他準備投稿參賽的散文，心中倒是九彎十八拐曲盤曲折，倒不知從何說起了 翻譯社
一九七六生於後山花蓮，師大國文系結業 翻譯社曾獲林榮三文學獎、時報文學獎、教育部文藝創作獎、國軍文藝金像獎、全國學生文學
獎等 翻譯社參加全國語文競賽，曾獲中學教師組作文第一位、朗誦第一名 翻譯社著有個人詩集《明朗》、《冬之光》，與凌性傑合著《找一個
诠釋》、《更好的糊口》，合編《芳華散文選》。
本篇文章引用自此: https://tw.news.yahoo.com/%E6%95%A3%E6%96%87%E4%B8%89%E8%A7%80-%E8%AA%9E%E8%A8%80%E7%9A%84%E9%80%8F%有關翻譯的問題歡迎諮詢天成翻譯社
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